近日，教育部“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目專家組秘書處公布了《2023年度智慧教育優(yōu)秀案例名單》，確定了324個智慧教育優(yōu)秀案例，其中區(qū)域發(fā)展類74個、學(xué)校實(shí)踐類226個、解決方案類12個、研究成果類12個。中教儀與高教社聯(lián)合申報(bào)的《高校虛擬教研室建設(shè)解決方案》成功入選解決方案類優(yōu)秀案例。
虛擬教研室是信息化時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，教育部高教司于2021年7月啟動了虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)工作。2022年教育部分兩批公布了657個虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)，將依托虛擬教研室平臺，重點(diǎn)推進(jìn)落實(shí)虛擬教研室在創(chuàng)新教研形態(tài)、加強(qiáng)教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開展教師培訓(xùn)等多項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，探索“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑、運(yùn)行模式等。
《高校虛擬教研室建設(shè)解決方案》以國家虛擬教研室建設(shè)為應(yīng)用背景，全面呈現(xiàn)虛擬教研室平臺的總體架構(gòu)與特色功能，突出展現(xiàn)了虛擬教研室的應(yīng)用場景與成效。在智能技術(shù)支持下，虛擬教研室突破了時(shí)空限制、打破了校園圍墻，為開展高質(zhì)量教研交流、高效率資源協(xié)同、高水平教研發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。利用虛擬教研室平臺開展專業(yè)或課程知識體系構(gòu)建、協(xié)同備課、說課研討、培訓(xùn)交流等，可以讓教師得到同行多方面、深層次、即時(shí)性的反饋，匯聚教師團(tuán)隊(duì)的集體智慧，逐步形成教師教學(xué)發(fā)展共同體，不斷沉淀和積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享；利用知識圖譜、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)形成教師教學(xué)發(fā)展畫像，為教學(xué)理念的更新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)方法的變革提供參考。
此次案例的成功入選不僅是對中教儀在智慧教育領(lǐng)域所取得成果的肯定，也是對中教儀長期以來致力于推動高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的認(rèn)可。中教儀將以此成果為基礎(chǔ)，在服務(wù)好國家級建設(shè)的基礎(chǔ)上，為省級、校級虛擬教研建設(shè)提供解決方案，支持構(gòu)建國家、省、校三級虛擬教研室體系，為“智能 + 教育”的新體系提供支撐，為未來高等教育的新形態(tài)做出貢獻(xiàn)。
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